2019年度衡阳市潇湘卫生中等专业学校教育质量年度报告

2019年度衡阳市潇湘卫生中等专业学校

教育质量年度报告

 

1.学校情况

     1.1学校概况

    衡阳市潇湘卫生中等专业学校是由衡阳市政府、衡阳市教育局于2009年4月同意批准设立的一所全日制中等职业学校。学校位于衡阳市蒸湘区红湘北路258号,与长沙医学院共享校舍,占地面积约为55633.33㎡,建筑面积为18692.83㎡。

    学校坐落于衡阳市的城市主干道------红湘北路,交通十分便利,校园环境优美,绿树成荫,2011年荣获衡阳市“园林式单位”称号,2013年荣获湖南省“园林式单位”称号。学生生活设施便利,无线网络系统覆盖全校区。公寓内配有空调和空气能热水系统,另有智能饮水机等。此外,学校配有功能齐备的学生食堂、小型超市,给学生提供了便利的生活场所。

    1.2 学生情况

    学校现有全日制在校生588人,2019年招收新生198人,学生年入学巩固率达98%。

    1.3教师队伍

    学校现有教师44名,本科以上占66%,其中研究生5人,学校鼓励教师参加在职高等学历进修,现有2人研究生在读;中级职称5名,其中“双师型”教师1名,学校每年聘请有实践经验的兼职教师来校上课。

    1.4设施设备

    学校固定资产投资437万元,现有实训仪器设备196.9万元,学校建有主干校园网、多媒体教学系统等现代化教学系统,拥有29间多媒体教室,有解剖、化学、口腔修复工艺、药剂、计算机等27间实验室。为了积极申报护理专业, 2019年改造原有护理实验室,手术室,模拟病房等共10个实验室,新建形体室1间。学校馆藏纸质图书共计117338册(其中图书为107503册,期刊合订本9835册)期刊种类208种,报纸16种。

 

    2.学生发展

    2.1学生素质

    学校注重学生思想品德教育,通过丰富多彩的活动引领学生,开齐开足德育课。学校强化教学常规管理,注重学生专业思想教育,不断提高学生学习的积极性,有序开展技能训练,按照人才培养方案开展专业技能训练,重视体育卫生工作,开齐、开足体育课、音乐课,加强学生体质监控,学生体质测评合格率达99%;规范学籍管理,注重学业水平监控,学生毕业率达100%。

    2.2在校体验

    2.2.1学校注重建设校园文化环境的建设和文化积淀,从激发学生的学习兴趣、增强学生学习信心、构建多样课余生活等方面来丰富学生的学习生活体验,学生对学校总体满意度较高。

    2.2.2学校重视就业创业指导工作。开展丰富多样的创新创业教育活动,开展了职业生涯成长规划教育,以培养职业能力、职业素养;建立创新创业信息平台,强化创新创业管理,完善就业服务体系。

    2.3资助情况

    学生资助工作是党和政府关注民生的一项惠民工程,备受社会和广大群众的关注,关系到教育的公平、稳定、和谐发展。学校本着“公平、公正、公开”的原则,高度重视免学费、国家助学金以及贫困生助学工作,成立了以校长为组长的资助工作领导小组,以全心全意服务学生为宗旨,把学生资助工作纳入到学校日常工作的重要部分,确保资助工作抓严抓实抓好。助学金的发放,严格按申请、评选、公示、审核程序进行。

    2.4就业质量

    学校依据学生的专业、特长、就业愿望,结合人才需求为学生开拓就业渠道,确保学生既有较多的就业机会,又有较高的就业质量。学校一直重视毕业就业工作,设立了毕业生就业办,专门负责毕业生就业推荐及跟踪管理工作。定期参加就业洽谈会、供需见面会,搭建学生与企业双向选择的平台,今年我校共有毕业生132人,毕业生就业率(含升学)为98%。

    2.5 职业发展

    学校积极开展学生职业生涯指导工作,通过理论指导和专题训练推进学生的职业发展。学校通过改革教学模式和教学评价方式促进学生学会学习,培养了学生的学习能力。

    3.质量保障措施

    3.1专业动态

    学校结合区域经济发展对人才的需求, 并根据教育部、省教育厅有关职业教育人才培养方案的指导意见精神,在充分调研的基础上,制订并执行了实施性人才培养方案,开设了药剂、口腔修复工艺、市场营销等专业,各专业均使用国家规范教材。目前护理专业正在积极申报中。

    3.2教育教学改革

    3.2.1学校重点加强数字化校园投入,推进智慧校园建设,实现了校园网络全覆盖。全校计算机总数达280余台,其中学生用机190台,教室及实验室安装了数字投影仪、中控多媒体计算机等多媒体教学设备,80%的教室具有多媒体教学功能。

3.2.2 学校强化实训基地建设。学校实训基地建设基本能满足学生实验实训的需要。

3.2.3加快教学资源建设。学校建成网络教学系统,更新了校园门户网站;构建数字图书馆,整合了统一标准的动态教育基础数据;形成了课程数字化教学资源。

3.3 教师培养培训

3.3.1学校制定有教师培训工作方案,基本做到有目标、有步骤、有措施。

3.3.2业务学习常态开展。学校对各教研组有明确的要求,各教研室、教研组每周结合教研活动正常开展业务培训,结合课程标准、人才培养方案、考纲等进行专题学习研讨。

3.4 规范管理情况

3.4.1教学管理规范运行。一是不断探索和完善教学管理体系,学校办公室、教务科、学生科、后勤科管理职责权限明确。二是教学管理制度规范,确保了教学工作有计划、有执行、有检查、有总结,各部门教学工作计划与总结齐全。学校对每天的教学活动实行全天候管理,学校行政和值班人员每天对教学区进行巡视检,如发现私自调课、不按教学常规上课,课堂环节脱节、不完整随意上自习进行或未按规定时间放学等现象,都作为教学工作过程考核记录在案,并根据学校奖惩条例迸行处理。三是按照中等职业教育的人才培养目标和不同课程的岗位要求,按照规范程序编制了课程标准。四是教学课程的开设做到了开足开齐,教材选用规范,德育课、文化课均采用教育部和省教育厅规定教材,专业课程均选用省教育厅推荐目录中的教材。学校开发了多种形式的教学资源,满足了教学需要。

3.4.2学生管理创新开展。加强德育队伍建设。学校加强了德育队伍建设,健全班主任岗位职责、工作条例、班主任工作量化考评激励机制,完善了周例会、安全例会和班主任例会制度。建立了家长学校学生微信群,方便加强学--学生之间的交流沟通。开展多次德育专题教育活动,提升了学生的遵纪守法意识和自我管理能力。

3.4.3后勤服务规范有序。一是后勤服务有保障。后勤人员勤勤恳恳,吃苦耐劳,任劳任怨,不计较个人得失,及时维修教室宿舍水电设施、办公桌椅等各类公用设施;办公室及时做好各类创建、迎评资料的整理与现场准备;根据需要及时采买,保障供应各类办公用品及学校物资;同时,按上级要求及时完成各类材料报送与数据上报。二是财务运行有秩序。严格执行财务法规,规范设立总账、现金出纳会计,所有物资采购及支出一律实行先申报、后实施的运行制度;财务运行做到用款有计划,收支有标准,分析有资料,监督有要求。

3.4.4强化安全教育。学校坚常防不的安全稳定工作原则,先后组织开展了消防安全、防灾减灾日、全国中小学生安全教育日、防溺水、交通安全、食品安全宣传等专题教育活动。进一步强化依法治校和综合治理工作意识,先后组织开展了法治教育宣传、国家安全、禁毒图片展、观看禁毒影片等专题教育活动,师生违法犯罪率为零。

3.5德育工作情况

3.5.1为加强学生的思想道德教育,培养良好的行为习惯,开学初,学生处制定了详细的新生入学教育方案,分别通过讲座宣讲、主题班会等多种形式,向学生进行讲解和宣传,主要围绕法律法规,安全知识、心理健康等几方面展开。

同时,学校开展养成教活动,让学生在运动中锻炼身体,在锻炼遵守校园规章制度,进一步促进学生行为习惯的养成。通过一系列的养成教育活动,学生们更加了解学校的规章制度,增强了自我约束、自我保护等安全意识,为今后做一个遵纪守法、文明有礼,诚实友善的好公民打下了良好的基础。

3.5.2积极开展学生社团活动,努力提升学生素质,着力营造良好的校园文化氛围。建有艺术、书法、社会实践等社团,极大地丰富了学生的课余活动  

3.5.3加强团组织和学生会建设。校团委加强了基础团务规范化建设,注重团委班子搭配,注重团员的发展和组织建设。学生会是本校学生中的先锋队,坚自我教育,自我管理,自我服的原则,以促进校风学风建设为重点,是联系学校与广大同学的桥梁和纽带。学校重视学生干部队伍建设每学年都要召开一届学生代表大会,选举产生新一届学生会委员会;多次召开学生干部大会,不断提升学生干部的综合素质和能力,充分发挥学生会在学生工作中的自管自律作用做到以良好的校风熏陶学生,以正确的舆论引导学生,以健全的制度塑造学生、以丰富的活动锻炼学生

3.6党建情况

深化党风廉政建设,构建学校运行保障体系。一是较强了组织机构建设,学校党支部成立2017年,现有党10名,党支部的战斗堡垒作用得以充分发挥。二是增强党员纪律意识。学校在开学时,都要召开全校党风廉政建设工作会议,认真传达学习党的十九届历次全会和各级党风廉政建设会议精神,全面部署党风廉政建设工作。党支部深入开不忘初 牢记使命主题教育,组织广大党员深入学习学习习近平总书记系列重要讲话精神,教育党员干部严格执行《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》,真正做一名合格党员。党支部根据上两个责工作的部署,对党风廉政建设责任进行了分解,制定了领导班子《责任清单》和领导班子成员个人《责任清单》。按一岗双的要求,层层签订《党风廉政建设责任书》。同时,学校与教职工签订《关于加强教职工师德修养规范从教行为的责任状》。四是强化作风建设。学校根据上级要求,组织党员干部观看专题警示教育片,听取反腐倡廉专题党课,切实推进学校的作风建设。

在党建工作中,学校以发挥党员的先锋模范为根本,把教书育人贯穿于党建工作的始终,落实到为学校服务、为教师服务、为教育教学服务,努力做管理育人、教书育人、服务

 

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校推进校企深度合作,实现无缝对接。校企融合,建有平台,形成机制。

4.2 学生实习情况

近几年我校广泛建立校外实训基地,加强了与用人单位之间的合作,为学生实训实习学习提供了良好的平台。在学生实习工作中,学校根据上级要求,严格执行《职业学校学生实习管理规定》,详细制定学生顶岗实习计划,签订顶岗实习三方协议书,选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合法律法规的实习单位安排学生实习。

 

5.主要问题和改进措施

5.1加大专业建设。学校专业建设起步较晚,部分专业缺乏高水平师资和优秀教材,教学成果不显著,需要继续加强。今后打:一是加大专业建设经费投入,进一步改善硬件条件,提升专业建设整体水平。

5.2优化师资队伍结构,提高教学训练水平。针对问题,一是完善教学激励约束机制,营造有利于吸引人才和人才成长的良好氛围。二是加双师教师的培养力度,提升师资队伍的知识水平和业务能力。三是加大对专业带头人、中青年骨干教师的培养力度,完善教师管理制度,着力推进教学团队建设。

5.3积极筹措资金,加快学校教育事业发展。实训教学建设要求投入的经费日益增多,而长期以来我校办学经费来源比较单一,政府财政投入经费偏少,特别是在基础设施建设等方面,基础设施的不完善,影响我校教育事业的发展。下一步打:是积极争取政府和主管部门加大对学校基础设施建设的经费投入。二是拓宽经费来源渠道,进一步增强自筹经费能力。

2020年3月10日 10:02

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